Technologie 3ème

2-Formuler le besoin et rediger le cahier des charges.

Par FRANCOIS GIANDUZZO, publié le mardi 13 septembre 2016 16:30 - Mis à jour le mardi 24 février 2026 10:55

 

De l'identification du besoin au cahier des charges.

Afin de rédiger le cahier des charges du jeu vidéo, il est nécessaire de considérer des Informations importantes à retenir : 

La mission

  La mission d'un jeu vidéo est de permettre  à un utilisateur de se divertir de façon ludique grâce à une interface numérique interactive.

Les exigences

  Vos réalisations devront respecter les exigences  éditées dans le tableau ci-dessous : on rappelle que "les exigences  =  (des contraintes + des services attendus) ".

Tableau des exigences

Contraintes Imposées

Contraintes à définir en groupe

Services attendus à choisir en groupe ( un ou plusieurs)

  • Matérielles : doit être programmé avec Mblock ou adacraft
  • Doit intégrer des contenus multimédias : images-vidéos
  • Doit respecter des délais
  • Doit intégrer des contenus adaptés à tout public
  • Doit utiliser des contenus libres de droits : musiques-images
  • Doit intégrer des blocs de programmation que vous serez capable de justifier
  • Doit être piloté avec le clavier
  • Doit être ergonomique : adapté à l'utilisateur
  • Limiter la complexité du jeu
  • S'ASSURER DE LA FAISABILITE
  • Gestion du score
  • Thème du jeu
  • Scénario du jeu
  • Gestion des vies
  • Page d'accueil du jeu : règle du jeu et commandes
  • Page de fin de jeu : image-animations - sons
  • Jeu éducatif 
  • Jeu divertissant 
  • Jeu de développement personnel 
  • Jeu de détente
  • Jeu de réflexion 
  • jeu d'action 
  • Jeu de connaissances 
  • Jeu réaliste
  • Jeu d'imagination
  • Jeu d'investigation
  • Jeu d'apprentissage....

 

 

 

Travail à faire  :

Partie 1 -  La première étape consistera à  : 

  • Former un groupe de travail de 3 élèves.
  • Lire la fiche de consignes qui sera à compléter et à conserver dans votre classeur .                        
  • Se concerter pour identifier le besoin et les exigences de votre jeu.
  • Compléter le diagramme de mission ci-dessous (consulter votre fiche élève) et formuler la mission propre à chaque projet.

 

Diagramme de mission

Diagramme de mission

 

Partie 2 - La seconde étape consistera à  : 

  • Gérer votre dossier technique .
  • Compléter le diagramme des exigences à l'aide du tableau des exigences.

 

 

 

 

 

Séance1: Imaginer et concevoir un objet pour se reposer quelques instants.

Problématique

 

Peux-tu imaginer et concevoir un objet pour répondre à mon besoin ?

  1. Formuler le besoin.
  2. Rechercher des solutions en réponse aux besoins.
  3. Présenter le sujet à la classe?

 

Travail à faire

  • Etape 1 : Identifier les contraintes.

Tirer au sort tes 4 cartes de contraintes

  • Etape 2 : Identifier le besoin et expliciter la mission du système.

Compléter la fiche de séance sur laquelle tu vas:

- Identifier le besoin du produit.

- Rédiger la mission du sytème


 

  • Etape 3 : Rédiger le cahier des charges 

L'objectif est de Rédiger  le Cahier Des Charges (CDC) SYSML en rédigeant les diagrammes SYSML qui correspondent à votre besoin et aux contraintes des 4 cartes tirées au sort.

  1. Participer à la première étape du cahier des charges :  rédiger le diagramme de mission.

 

 

 

2. Participer à la première étape du cahier des charges :  rédiger le diagramme de cas d'utilisations.

 

 

 

Ide'

- Proposer des solutions techniques.

 - Pour cela rédiger le diagramme des  fonctions techniques associées aux solutions techniques.

 

J'ai réussi mon travail si...

Les contraintes imposées par les cartes poker sont prises en compte.

- J’ai identifié le besoin

- Je l’ai formulé la mission en respectant les règles

 

- J'ai proposé le cahier des charges de mon objet.

        * A partir des besoins, j'ai identifié au moins 3 fonctions  de services de l'objet. 

        * J'ai identifié au moins 3 contraintes à respecter

- J'ai présenté mon cahier des charges qui comprend : 

 - 1 la mission

 - 2 le diagramme de cas d'utilisation

 - 3 le diagramme qui expriment les  fonctions techniques associées aux solutions techniques.

-J'ai dessiné à main levée mon objet (brouillon à conserver et à insérer dans le classeur).

 

Ressources, Aide

Les fiches sont aussi consultables dans les classeurs verts disponibles dans votre salle de classe.

 Fiche Connaissance

 

 

Entrainement, Remédiation

 

 

      

Pièces jointes

À télécharger

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