Technologie 5e : Bienvenue
Cycle 4- 5ème |
Les thématiques abordées |
Thèmes abordés |
Séquences |
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S1 : Comment s'effectue le Traitement et la structuration des données numériques ? S2 : Comment mettre en forme des collections de données ? S3 ; Comment protéger mes données numériques et mes informations La cybersécurité S4 : Comment se protéger de cyberviolence ? S5 : Projet "boitier de clé USB" S6 : Comment faire circuler les informations dans un réseau local (LAN) ? Filius S7 : S8 : S9:
Activités complémentaires S12 : |
Séquence 1 |
Comment s'effectue le Traitement et la structuration des données numériques ? |
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Activité 1 : Quelle différence entre un fichier et un dossier ? Activité 2 : Comment différencier les fichiers ? Activité 3 : Comment retrouver nos fichiers ? |
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Séquence 2 |
Comment mettre en forme des collections de données ? |
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Activité 1 : De quoi parle t on quand on s'intéresse à la gestion de données ? Activité 2 : Comment organiser les données dans un tableau. |
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Séquence 3 |
Comment protéger mes données numériques et mes informations La cybersécurité |
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Activité 1: La cybersécurité par définition Activité 2: Comprendre la cybersécurité par son vocabulaire ? Activité 3: Apprendre à se protéger |
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Séquence 4 |
Comment se protéger de cyberviolence ? |
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Activité 1: La cyberviolence de quoi parle - t on ? Activité 2: Que faut-il faire devant une situation de cyberviolence ? Activité 3: Les formes de cyberharcèlement ? |
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Séquence 5 |
Projet "boitier de clé USB" |
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Activité 1: Comment exprimer le besoin initial auquel répond le projet de boitier de clé USB ? Activité 2 : Comment exprimer sa ligne design et les exigences du projet dans un chahier des charges ? Activité 3 : Comment faire des choix de solutions design en s'aidant du cahier des charges ? Activité 4 - Comment modéliser son projet en 3D à l’aide du logiciel sketchup ? Activité 5 - Comment exprimer la ligne design avec une planche tendance ?
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Séquence 6 |
Comment faire circuler les informations dans un réseau local (LAN) ? Filius |
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Séquence 7 |
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Séquence 8 |
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Séquence 9 |
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Le programme de 5ème en détail |
Séquences de travail de l'année
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Séquence 1 - Jeux Olympiques 2024
Comment répondre à une demande d'habitations collectives innovantes pour loger les sportifs lors des jeux olympiques de 2024 ? |
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| S 01 - Comment établir un cahier des charges à partir d'une demande ? | ||
| S 02 - Comment déterminer la ligne design du projet à partir de la demande ? | ||
| S 03 - comment exprimer ses solutions design ? | ||
| S 04 - Comment concevoir notre habitat collectif en 3D ? | ||
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| Evaluation |
Séquence 2 - Comment dialoguer avec l'ordinateur de bord du rover pour rejoindre la fusée ?
Séquence 02 - Comment dialoguer avec l'ordinateur de bord du rover pour rejoindre la fusée ?
Séquence 3 - Acquérir les compétences en informatique nécessaires pour quitter la planète
Séquence 03 - Acquérir les compétences en informatique nécessaires pour quitter la planète
Séquence 2 - Numérique et environnement
Impact environnemental des usages du numérique EPI Technologie - Français - Mathématiques - Sciences |
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Séquence 3 - Programmation et sécurité
Comment sensibiliser un piéton à sa sécurité ?
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Séquence 4 - IA et émotions
Comment une intelligence artificielle aide à conserver ou rétablir la santé ? |
Séquence 5 - Les réseaux
Comment fonctionne un réseau informatique ? packet tracer Partie 1 - NIVEAU 3ème
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PROGRAMME DE L'ANNEE
Activités complémentaires
Séquence 10
- Séquence réalisée par Jean-Louis Le Déaut - Formateur académique et enseignant de technologie.
Partie 1 : Le réseau local
Comment faire circuler les informations dans un réseau local (LAN) ?
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Fiche Seq18 -Séance 01 |
Partie 2 : Le réseau étendu
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Comment utiliser le réseau étendu (WAN) Internet en toute sécurité ?
1. Comment accéder à Internet depuis mon réseau domestique ? |
Fiche Seq19 -Séance 01 |
Séquence 11
Séquence 12
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Séquence 13