Activité 4 - Notions de besoin et d'objet technique
Activité 4 - Notions de besoin et d'objet technique
Objectif :
- Exprimer la notion de besoin.
- Identifier ce qui différencie objets et objets techniques.
- Appréhender la définition de la fonction d'usage.
I. Partie 1 : La place de la technologie dans l’accomplissement des nos actions quotidiennes.
Objectif 1 : Déterminer comment la technologie accompagne les hommes dans l’accomplissement de leurs nombreuses actions quotidiennes.
- Pour effectuer ce travail se réunir en groupe de concertation (4 élèves max).
- Réfléchir aux nombreuses actions que l’on accompli dans une journée. A ce titre, lister dans le tableau qui suit plusieurs opérations ou actions que vous avez effectuées depuis ce matin et d’autres que vous réaliserez sans doute jusqu’à ce soir.
| Ce que j’ai fait |
Pourquoi je l’ai fait |
A l’aide de quoi |
| Allumer la lumière |
Pour s’éclairer |
Lampe |
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- D’après vous, à quels impératifs répondent toutes ces actions ?
II. Partie 2 - Associer les notions de besoin et de produits
Objectif 2 : associer les notions de besoins et de produits.
- Effectuer l'activité du site techno-flash : Besoins et produits
Remarques importantes :
Remarque 1 :
Le site peut vous informer qu'il n'est pas sécurisé , se bloquer et afficher une page blanche.
Ne vous inquiétez pas, c'est normal . Il n'y a aucun risque.
La page blanche indique seulement qu'il faut autoriser l'application lecteur flash player à se charger.
Selon votre navigateur, Mozilla - chrome - internet explorer, la procédure peut varier.
Voici la procédure à appliquer sur le navigateur chrome et mozilla, elle se fait en plusieurs étapes :
| Procédure pour GOOGLE CHROME |
Procédure pour mozilla -firefox |
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| Etape 1 à 3 : |
Etape 1: | |
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| Etape 4 : |
Etape 2 : | |
- Si vous n'arrivez pas à vous accéder au site : vous pouvez passer par le second lien: http://techno-flash.com/activites.htm - Puis sélectionner l'activité : Associer des produits à une activité |
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- Comment la technologie nous aide-t-elle à réaliser à ces actions (que l’on appelle aussi besoins) ?
III. Distinguer les classes d'objet.
Objectif 3 : Différencier objet et objets techniques.
- Effectuer l'activité du site techno-flash : Classes d'objets
Se concerter avec un groupe de travail et répondre aux questions suivantes ;
- Qu’est-ce qui différencie un objet d’un objet technique ?
- Depuis la préhistoire, utilise-t-on toujours les mêmes objets pour répondre à nos besoins ? Pour quelles raisons d’après vous ?
III. Partie 3 - Expliciter le vocabulaire technique.
Objectif 4 : Expliciter le vocabulaire
De ce que vous avez pu observer précédemment, compléter les définitions qui suivent : s’aider de la ressource documentaire sur
mise à disposition dans l’ENT .
| Ainsi, qu’entend-on par : | ||
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IV. Bilan et fiches de connaissance
- Consulter le bilan et les fiches de connaissance
- Rédiger un bilan de ce que vous avez retenu en s'aidant des fiches connaissances : (2 ou 3 lignes)
Lien de téléchargement pour le fichier : Fiche élève à compléter
- Cette fiche de travail est facultative.
- Elle doit être déposée dans le dossier partagé TECHNOLOGIE.
- Pour déposer le travail s'aider de l'aide : procédure de dépôt de travail
Procédure pour déposer un fichier de travail
| 1. Retrouver l'espace des classes sur l'ENT et choisir sa classe
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| 2. Sélectionner le dossier technologie puis les onglets AJOUTER UN FICHIER (5) et SELECTIONNER DES FICHIERS (6)
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| 3. Choisir les fichiers .
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| 4. Ajouter les fichiers choisis
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